大四从零开始，2倍速上岸港中文教育学！

说起港中文的教育学，其实也是挺强的，香港老牌教育学院+世界排名Top50，比起教大来说，排名没教大高，但它有“港前三”的光环加持，所以名气并不小，基本上是很多申请香港教育学的同学的第二选择。新鲜出炉的香港中文大学教育心理学offer，快来吸吸欧气！

学生背景background

本科院校：苏州大学

本科专业：应用心理学

硬性成绩：GPA3.8/4.0 雅思6.5

录取学校：香港中文大学

录取专业：教育学 （教育心理学）

案例展示case show

课程详解

与港大一样，港中文的教育学也分General Stream（综合课程）和Specialisations（专修课程）。

专修课程分八个方向，其中，教育领导与行政、教育政策研究这两个方向已经不再开设，合并成教育行政与政策研究方向。学习科学与科技、家长教育这两个方向属于兼读制，就不推荐了。

实际上，对于内地的学生来说，就只有General Stream和教育行政与政策研究、课程与教学、教育心理、体育运动科学共五个方向选择。比起港大的15个分支，港中文的选择范围就大大缩小了。

教育心理学本课程予以在职教师及其他教育工作者探索教育心理学前沿领域的机会，旨在为改进教育的实践提供启发和资源。以“学习”及“发展”这两个相关的主题为座标，课程的设计回应下列关注：关于课堂学习及评鉴，有哪些新的知识？

阅读心理学及解难心理学如何能给教学活动带来启迪？有何良策可提高学生的动机，以及处理青少年的高危行为问题？基于新近的观点，我们如何理解人类能力的本质及其多样化发展形态？教师自身的发展有哪些可能性，并如何成为学生发展的资源？

修读课程主要有：（选择4-5科）

教师的心理发展

个人及群性发展的新近议题

资优教育与才能发展：理念与方向

如何提高学习兴趣及动机

阅读心理学

教育心理学专题

心理辅导理论初探

学习科学及其在教学上的启示

教育中的高阶思维

学习与大脑

教育有特殊需要的学生

育儿心理

案例分析

H同学说，选择留学这件事情感觉从进入朗汀留学这一刻开始就是板上钉钉的事儿。准备申请是从大三的下学期开始的，因为只需要准备三年的成绩，然后由于香港的大学处理时间都很慢，所以H同学就早早开始做计划了。

准备的过程其实是比较辛苦的，因为需要打印多份成绩单，开具在读证明，出示获奖证书，准备自己的个人声明以及推荐信等等。

关于推荐信H同学选择了本系的系主任，因为在他的课上都是A 或者 A-。一定要注意，申请香港的学校，推荐信是需要老师自己上传的，个人或者中介都是无法帮忙的，但由于老师都很忙，所以一定要抓准时机去催，礼貌的告诉他们需要上传，如果推荐信迟迟不写，也要礼貌的催促。

有一些老师是要自己写推荐信的。自己写推荐信的就会很慢，并且在格式上老师们也有自己的要求，所以必须要尽早拿给老师，根据老师的意见去修改，也要尽早询问老师是否愿意写推荐信， 这样才能避开“高峰期”。

推荐信就像一块敲门砖，对于申请留学的同学们也不需要太害怕，因为老师们都非常大方，只要是认真学习的，态度诚恳的，老师都会去写。

但还有一些老师是非常严肃的，他们对于没有印象或者成绩不是很好的同学是会主动拒绝的，所以如果真的有留学的打算，最好展示出自己满满的表现欲，让老师记住你。

关于雅思2019年考了一次，6.5，考雅思主要是为了满足申请要求，H同学匆忙准备一个月便奔赴战场，6.5是个很中等的分数，H同学相信继续学习会获得更高的分数，但于她而言，这只是一个指标，完成便不再浪费时间与金钱在这上面只为拿出一个相对漂亮的成绩，过了基准线即可。一九年的考试正好满足了申请要求，雅思成绩两年有效，所以一切都安排得刚刚好。

关于等待将所有的材料都递交上去以后就是无尽的等待，在这个时候不需要太过着急，问一下身边同样申请学校的同学，然后耐心等待即可。

爱丁堡是最先给H同学发出录取通知的，但看到课程内容以及价格以后。她自己权衡了一下，选择不交占位费，并且选择等待中文大学的通知书。

然而最重要的就是有信心，要对自己的能力有信心，到底能不能得到其实自己都是心里有数的，那么这个时候就需要自己真实的与自己去对话，到底有没有把握？到底想不想读？因为在遇到自己真正想要去的学校，价钱并不应该成为自己首先考虑的问题。

H同学对自己有信心，所以便耐心等待，没有过多久，中文大学的有条件录取通知就下来了，那么获得无条件录取的资格也就是时间问题。

其实每个人都有不一样的情况，所以汀姐建议同学们不要依据别人的经历将其复制粘贴，邯郸学步，别人给出的，都只能当作一个参考，而这些参考是否对自己有用都是要靠自己去评判。创造、选择一条最适合自己的方案才能让自己快乐！